北京第二实验小学朝阳学校:安全防护,关注身
2020-03-23 

2020年的初春,因为“新型冠状病毒”这一不速之客的到来而显得很不平常。假期的出行计划、期待中的亲友聚会、提前安排好的课程或者娱乐活动……这些都被一一取消。甚至在小区里自由玩耍、热情地打招呼、尽情呼吸新鲜空气……这些都成为一件奢侈的事。

人们只能待在家里不出门,我们的寒假也因此成为“加长版”假期。每一位同学都无法按时返回学校,而是按照“停课不停学”要求,在家自主学习。

我们从新闻报道中、从大人们的交谈中了解到,一个多月以来,有很多很多叔叔阿姨、爷爷奶奶他们都在齐心协力解决这道难题。

他们是医护人员、人民警察、社区工作者、环卫工人、口罩生产者、志愿者,是每个工作岗位上的每一位工作人员,是每一位普通人。

居家生活学习很多天了,没法出门,没有朋友一起玩,有的同学会百无聊赖,干什么都没劲儿,吃什么都没味儿。当学习的时候, 又很容易心烦气躁,不仅学习不能专心,面对家长的提示和教育还忍不住生气,跟家长争吵。这是怎么回事儿呢?又该怎么办呢?

“延期开学”的这段时间,我们仿佛一下子拥有了大把大把的时间任由我们自主安排。这段时间用来做什么呢?

时间就像一张网,你撒在哪里,收获就在哪里。如果我们能够做好规划,把在家学习的时间充分利用起来,你一定会看到自己的收获。

自律的人才是最大的赢家。而这段时间,正是养成自主管理能力的绝佳时刻。你可以从以下几个方面做起。

疫情期间,很多同学得到了父母的陪伴,体会到了家庭的温暖,在与父母共渡难关的过程中,与父母之间的关系变得亲密、融洽。

然而,由于上学模式转变成天天在家模式,学习生活都在家长的随时“监督”下发生。父母会督促学习、锻炼、生活起居等方方方面。难免会让人感到被唠叨、被指责,产生苦恼和焦虑的情绪,甚至与父母发生一些冲突。我们又该怎么办呢?

“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”往常的日子里,我们往往忙于学习,忙于出行,忙于交际,很少关心我们的国家、社会和整个世界都在发生些什么。

这个寒假里,因为疫情让我们闭门不出,生活节奏慢了下来。但我们却通过发达的网络了解到,在特殊时期里,一个国家从上到下是如何应对,社会是如何保障运转,世界是如何密切相连。

你也一定意识到了一个问题:你我都是社会的一员,国家的一员,世界的一员、自然的一员。

历史上,大规模的传染病在人类文明历程中反复出现。1665年,一场大规模的瘟疫肆虐英伦三岛,疾病迅速蔓延。当时,一位剑桥三一学院的24岁的学生,只能选择离开三一学院回到乡下躲避瘟疫。

正是在这一段自我隔离的时间,在18个月的时间里,他思考数学问题,进行光学实验,计算星体轨道,探索引力之谜……

当疫情有所缓解后,他带着自己一年半的思考成果回到了剑桥,因为自己的研究发现,让数学、力学、光学的发展,获得了史诗级的进步。数学方面,他发明了用无穷项级数计算曲线下面积的方法,成为现代微积分的雏形。同时发现了二项式定理。力学方面,他在开普勒定律的基础上总结出万有引力定律。光学方面,他发现了光的色散现象以及“牛顿环”。

这位学生就是科学史上少有的全才——牛顿。18个月的时间里,他并没有无所事事,而是深入思考,思绪联翩,极富创造力。牛顿生命最重要的几项成就,都在这一年半的时间内出现雏形。

牛顿在疫情隔离期间发现推动科学界的定律。在这个特殊时期,我们能够做出哪些改变,遇见更好的自己呢?

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